Sevil EROL-Ahmet Mithat Efendi İlkokulu-Ters Yüz Filmi İzleme Etkinliği

Nisan ayında duygular temasına uygun olarak Ters Yüz filmini öğrencilerimiz izlediler. Sonra da webinarımızda hep birlikte değerlendirmesini yaptık. Duygularımızı tanıdık, vücudumuzdaki etkilerini ayırt ettik. Bütün duygularımızın doğal olduğu ve geçici olduğu sonucuna ulaştık. Duyguları düzenleme konusunda öğrencilerimiz filmden çıkarımlarını paylaştılar.

Sevil EROL-Ahmet Mithat Efendi İlkokulu-Boşluk Kitabının Çalışılması

 BOŞLUK Kitabının Çalışılmasında öncelikle kitabımızı okuduk, inceledik ve yorumladık. Sonra Julia karakterinden yola çıkarak öğrencilerimiz kartondan kendi karakterlerini oluşturdular. Karakterleri bir iple birbirine bağlayarak kitabın içindeki sayfayı canlandırdık. İpin kendi aramızdaki görünmez bağı temsil ettiğini ve bu bağlar yardımıyla zor duygularla baş edebileceğimizi konuştuk. İpleri karakterlere bağlayarak öğrencilere geri verdik, kayıp ve yas durumlarında başa çıkma becerilerimizi böylece geliştirerek etkinliğimizi sonlandırdık.

Öğrencilerimiz kitapta yer alan Julia karakteri gibi kartondan kendi çocuklarını çizip keserek kendilerine göre boşlukları olan karakterlerini oluşturdular. Oluşturdukları karakterlerin boşluklarından bir ip geçirerek çocukların kendi aralarındaki görünmez bağları somutlaştırdık. Ve bu bağlar sayesinde; korku, kaygı ve üzücü bir olayla daha kolay baş edebileceğimizi öğrendik.

Sevil EROL-Ahmet Mithat Efendi İlkokulu-Nisan Ayı Değerlendirme Webinarı

Nisan ayı değerlendirme webinarımızda yaptığımız çalışmaları değerlendirdik.

 

 NİHAL BALTACI-FATİH İLKOKULU

BOZDOĞAN/AYDIN

NİSAN AYI DEĞERLENDİRME WEBİNARIMIZ

 NİHAL BALTACI-FATİH İLKOKULU

BOZDOĞAN/AYDIN

NİSAN AYI DEĞERLENDİRME WEBİNARIMIZ

Kayıp/ Yas- Depresyon - Boşluk Kitabının Çalışılması ve Etkinliğimiz

 Korkularımız, kaygılarımız ve çocuklarda depresyonu ele alan Boşluk adlı kitabımız öğrencilerle interaktif bir şekilde çalıştık. Kitapta yer alan resimler kolaj çalışması olduğu için kolaj çalışmasını deneyimledik. Kritik yerlerde sorular sorarak öğrencileri konu hakkında düşünmesini ve farkına varılmasında rehberlik edildi. İçsel yolculuk ve duygularımızın farkına varmada hem bizler hem de öğrenciler için sorgulamalar yaşadık. Kitabın 6. sayfadaki resmin aynısı yapılarak etkinlik oluşturduk. Kartondan çocuklar yaparak bu çocuklara boşluklarını oluşturduk. Daha sonra çeşitli malzemelerle bir kolaj çalışması yaptık. Daha sonra projede tüm çocukların yaptığı boşluklardan ipler geçirdik. Bu sayede çocuklar korku, kaygı ve ya üzücü bir olay yaşadıklarında yalnız olmadıklarını somutlaştırdık. Aynı zamanda baş etme becerilerimize yenilerini ekledik. 

 NİHAL BALTACI-FATİH İLKOKULU

BOZDOĞAN/AYDIN

KAYIP,YAS VE DEPRESYON TEMALI BOŞLUK KİTABININ ÖĞRENCİLERLE ÇALIŞILMASI VE ETKİNLİĞİMİZ

Sevil EROL-Ahmet Mithat Efendi İlkokulu-GÜÇ BİLEKLİKLERİ ETKİNLİĞİMİZ-Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik Kitabı

 Öğrencilerimizle Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik kitabımızı okuduk ve yaptığımız 5 resim için birer renk boncuk seçerek güç bilekliklerimizi yaptık. Kendimizi güçlü hissettirecek anılarımızdan 1. boncuk korkunca ne yaptığımızda korkumuzun geçtiğini; 2. boncuk korkunca yanımızda olmasını istediğimiz kişiyi; 3. boncuk başardığımız şeyleri; 4. boncuk birisine yardım edebildiğimiz güçlü bir anımızı ve 5. boncuk merakla araştırıp bulduğumuz en son şeyi temsil ediyor.

GÜÇ BİLEKLİĞİ ETKİNLİĞİMİZİN VİDEOSU

Sevil EROL/Ahmet Mithat Efendi İlkokulu/Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik Kitabının Çalışılması

Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik kitabımızı okuduk. Ardından kitabın sonundaki etkinliğimizi yaptık. 

Öncelikle öğrencilerimiz korktuğumuz, 

korkunca yanımızda olmasını istediğimiz kişi, 

başardığımız bir şey, 

yardım ettiğimiz bir kişi 

ve merak edip araştırıp bulduğumuz şey için 

toplamda 5 ayrı resim yaptılar.

 

 

BURAK YILMAZ- ŞEHİT JANDARMA ER MEHMET HALİL BARKIN İLKOKULU 

ŞIRNAK SİLOPİ

LİYO VE CESARETİNİ ARAYAN GEYİK KİTABIMIZIN DEĞERLENDİRİLMESİ

LİYO ve CESARETİNİ ARAYAN GEYİK

 

    Çocukluk döneminde, yaşanılan korkular , bazen çocukların hayal dünyası ile bazen de yaşanılan olumsuz deneyimlerden kaynaklanabilmektedir. Hatta bu korkular, çocuklarda yerini fobiye de bırakabilir. Kitabımızda bu konuyu, kahramanımız Ala Geyik üzerinden hissettirmeye çalışılmıştır. Kahramanımız, Ala Geyiğin, Anadolu Parsıyla yaşamış olduğu , olumsuz deneyimle yazık ki fobinin oluşmasına neden olmuştur. Neyse ki, Ala Geyiğin arkadaşlarının destek olması ve  güçlü yanlarına odaklandıkları bir bilezik vermeleri, Ala Geyiğin fobisinin üstesinden gelebileceğini de göstermiştir.

    Kitabımızın dili sade ve açık olması, aynı zamanda resimlerle desteklenmesi, kitabımızı çocuklar için de ilgi çekici hale getirmektedir. Aynı zamanda korku ve fobi sorunu yaşayan çocukların psikolojik sağlamlığının korunmasına yönelik çalışılabilecek bir başucu kitabı olarak bakabiliriz.

Öğrencilerimizle Nisan ayında kitabımızı çalışıp , birlikte güç bilekleri yaptık

 

Burak Yılmaz - Şehit Jandarma Er Mehmet Halil Barkın İlkokulu- Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik Kitabı 

Güç bileklerimiz şahane

Projemizin Nisan ayı çalışmaları kapsamında Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik kitabımızı öğrencilerimizle çalıştık. Kitabımız çocuklarda yaşanan korku ve kaygılar üzerine gidip ,bu korku ve kaygıları aşmaya yönelik arkadaşlarının desteğini en iyi şekilde anlatan kitabımız, sonunda öğrencilerimizle birlikte yaptığımız güç bilekleri ile öğrencilerimizle keyifli bir çalışma yapmış olduk.

                 

BURAK YILMAZ ŞEHİT JANDARMA ER MEHMET HALİL BARKIN İLKOKULU

ŞIRNAK SİLOPİ

BOŞLUK KİTABININ DEĞERLENDİRİLMESİ

BOŞLUK

    İnsanların hayatlarında zaman zaman olumsuz olaylar olabilmektedir. Bu olumsuz olaylar, sevilen birisinin kaybı, sağlık problemleri, bazen de hayata dair hayal kırıklıkları olabilir. 

    Kitabımızda , bu sorunları boşluklar olarak görmüş ve bunu kahramanımız Julianın yaşadığı boşluklar olarak hissettirmeye çalışmıştır. Kahramanımızın , boşlukların üstesinden geleceğini okuyuculara vermeye çalışılmıştır. Kitabımızın daha çok resimlerle anlatılması , çocukların daha çok hayal dünyalarına hitap etmektedir. kitapla çalışırken , yetişkinlerin rehberliğinde çocuklara anlatılması , kitabımızı anlamayı da kolaylaştıracaktır. Aslında Julianın iç sesini dinlemesi ,hayatında ki boşlukların hiç kapanmasa da ,güçlü yanlarına odaklanarak boşlukların küçük çocuklar için yazılmış bir yetişkin kitabı da diyebiliriz boşluğa...

Öğrencilerimizle Nisan ayında kitabımızı çalışıp ,kartonlardan Liyolar tasarlayıp, biribirimizin duygularını anlamaya çalıştık.

 

NİHAL BALTACI FATİH İLKOKULU

BOZDOĞAN/AYDIN

KAYIP VE YAS SÜRECİYLE BAŞ ETME TEMALI BOŞLUK KİTABIMIZIN ÇALIŞILMASI VE ETKİNLİĞİMİZ :)

Korku ve Kaygı - Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik Kitabının Çalışılması

 Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik kitabımızın konusun olan korku ve kaygılarımızla baş etme üzerine öğrencilerle interaktif bir şekilde çalıştık. Kritik yerlerde sorular sorarak öğrencileri konu hakkında düşünmesini ve farkına varılmasında rehberlik edildi. Öğrencilerimizle Liyo ve Cesaretini Arayan Geyik kitabımızı n en son sayfasında yer alan etkinlikte 5 resim için birer renk boncuk seçerek güç bilekliklerimizi yaptık. Kendimizi güçlü hissettirecek anılarımızdan 1. boncuk korkunca ne yaptığımızda korkumuzun geçtiğini; 2. boncuk korkunca yanımızda olmasını istediğimiz kişiyi; 3. boncuk başardığımız şeyleri; 4. boncuk birisine yardım edebildiğimiz güçlü bir anımızı ve 5. boncuk merakla araştırıp bulduğumuz en son şeyi temsil ediyor. https://youtu.be/IKrfrIhRYlg

ORTAK ÜRÜNÜMÜZ ÇOCUKLARA AÇILAN SAYFALAR AKROSTİŞ ŞİİRİMİZİN ÖĞRENCİLER TARAFINDAN SESLENDİRİLMESİ

 

    Projemiz kapsamında ortak ürün olarak öğrencilerimiz kendileri yazdığı Çocuklara Açılan Sayfalar Akrostiş Şiirimizi seslendirdiler.

ŞİİRİMİZİN VİDEOSU

 NİHAL BALTACI-FATİH İLKOKULU 

BOZDOĞAN/AYDIN

KORKU VE KAYGIYLA BAŞ ETME TEMALI LİYO VE CESARETİNİ ARAYAN GEYİK KİTABININ

 ÖĞRENCİLERLE ÇALIŞILMASI VE "GÜÇ BİLEKLİĞİ" ETKİNLİĞİ

 NİHAL BALTACI-FATİH İLKOKULU

BOZDOĞAN/AYDIN

DUYGULARIMIZI TANIMA VE ANLAMA TEMALI "TERS YÜZ" FİLMİNİ ÖĞRENCİLER TARAFINDAN İZLEDİK  VE  PROJE ORTAĞI OKULLARIMIZDAKİ ÖĞRENCİLERLE DEĞERLENDİRDİK. 

Şeyda KURTAY- Sevim Avni Çoğal İlkokulu- Proje Tanıtım Filmim